Att kunna är roligt, men att lära sig kan vara ganska tröttande – så tycker nog de flesta, både barn och vuxna. Som tur är lär vi oss det allra mesta utan att vi märker det. På Norrbottens museum arbetar man med den pedagogiska metoden Storyline som innebär att inlärningen sker på ett både omärkligt och lustfyllt sätt. För att lära barn om hus och historia har det visat sig vara en mycket framgångsrik metod. Annika Josbrant är en av pedagogerna bakom arbetet med Husspanarna.

»God morgon«, hälsar den hattklädda kvinnan som kliver in i klassrummet på Furuparkskolan i Luleå. »God morgon« hälsar eleverna tillbaka. Kvinnan lägger sin portfölj på katedern och tittar ut över klassen. Några elever verkar skeptiska, men de flesta är intresserade och uppmärksamma på vad som skall hända. »Mitt namn är Nelly Karlsson och jag är utskickad som representant från kommunen«, fortsätter kvinnan. Att eleverna kan se att det faktiskt är deras egen lärare som klätt ut sig verkar inte spela någon roll. De väntar med spänning på vad som ska komma härnäst. »Vi behöver er hjälp«, fortsätter Nelly Karlsson. »Kommunen står inför stora förändringar av stadens centrum. Därför har vi beslutat att ta kontakt med er